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从职校生到留日在读博士的完美蜕变
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3上一篇  下一篇4 2021年7月19日
常州卫校毕业生蒋丹:
从职校生到留日在读博士的完美蜕变

“老师,我是2013届高职护理专业毕业生蒋丹,目前在日本刚刚取得护理管理学硕士学位,已经成功申请了千叶大学的博士在读,最近准备申请日本护士资格考试……”近日,常州卫生高等职业技术学校毕业生蒋丹从日本发回消息,向曾经的班主任徐琳汇报她最近的学习情况,这让徐琳倍感欣慰。从职校生到留日在读博士,蒋丹用13年实现了自己的完美蜕变。

职校、本科到研究生

始终怀揣“进修”梦

蒋丹于2008年考入卫校高职护理专业,在校期间,班主任徐琳老师鼓励同学们通过专转本、专接本、专升本等方式提升学历。蒋丹便在这样的考试氛围中准备参加成人高考,并于2016年拿到了江南大学成人高考本科学历。对学历提升,蒋丹始终怀揣着“进修”梦。所以当她在宜兴市中医医院神经外科工作了3年,有同事提出想和她一起去留学的时候,那颗渴求上进的心弦再次被拨动。

“在医院工作时,经常会了解到一些医生和护士被派去外地或者出国进修,但是往往都是一些资历比较老的医生和护士才能有这个机会。对此,我一直很向往,渴望能有继续深造的机会。”蒋丹告诉记者,偶然的一次机会,同科室的同事提出想和她一起留学,“我的第一反应是留学这种事怎么会发生在我身上?但又抱有一丝侥幸,是不是可以试试?”最终,同事没有继续而蒋丹却付诸了行动,申请了去日本的语言学校读书。

从旁听生学起

求学的日子“紧张又有趣”

在日本的3年多时间,日子很辛苦也很充实。因为有着明确的目标,所以蒋丹坚定自己的每一次努力,也清楚的知道,自己的付出都是为之后的选择提供攀登的阶梯:第一次联系教授时,不知道需要准备什么,不知道邮件应该如何去写,她就虚心向语言学校的老师请教;第一次做研究计划书,对于一个从未接触过学术的人来说,又是一个极大的挑战,自己上网一步步查资料,慢慢摸索。“经历了这一系列后,我甚至对于留学的这一决定产生了怀疑,‘放弃稳定的工作继续学习’是不是错误的决定?”在日本学习一年的语言后,蒋丹在继续工作还是去读研究生间犹豫;她迷茫学习经历不够;又担心自己是否能应对之后的专业学习。

尝试着联系了多所学校,蒋丹确认了国内的继续教育学历也被日本大学所认可,她又重新振作起了精神。虽然接近年底,相关的大学报名已基本结束,她还是没有放弃任何的机会。在发了多封邮件申请后,她终于联系上了茨城县立医疗大学的教授。

整个求学的过程,蒋丹形容为“有趣又紧张”。“教授需要对我进行一个单独面试,检查日语能力以及对未来进入大学之后的打算。第一次见面很紧张,但是真正面试时,教授让我感觉很亲切,交谈的过程很有趣。”蒋丹和教授商量后,觉得自己立马去考硕士可能有些困难,所以开始了一年的旁听生学习生活,更快融入当地的环境,准备考硕士。

从事科研

过程很痛苦,结果会开花

一年的旁听生生活,为蒋丹在申请研究生时打下了坚实的基础,她成功就读茨城县立医疗大学护理管理学硕士专业,并“幸运”地获得了硕士期间的全额学费减免。

“研究生的学习和之前的职校学习、工作有很大不同。”蒋丹回忆起自己第一次完成一篇论文,觉得“过程很痛苦,但结果会开花。”她说,整个循证的过程,可能要花大量时间去查阅资料、搜索文献,但是当结果出来时,会有一种恍然大悟的感觉,甚至还有自己意料之外的收获。“在论文中的收获,也可以加以运用到实际中,比如对待患有认知障碍的高龄患者,如何更好的去护理他。”

今年3月,蒋丹顺利拿到了茨城县立医疗大学护理管理学硕士学历,又成功申报了日本千叶大学的健康管理护理学博士。

对于留学,蒋丹认为,肯定有很多人从未想过自己会有这样的机会。“但来了日本接触到形形色色的人和事之后,你会发现,这并不是没有可能。”她身边的很多伙伴,或是中专毕业,来日本之后读私塾报考大学,或者报考研究生,他们的努力过程或许看不到,但是能感受到他们很努力地为自己争取希望。“所以,不要放弃希望,敢想敢做,才能成为更好的自己。” 尤佳 刘月娜

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