A07版:现代教育
2025年03月10日

武实小常报小记者非遗主题活动

传承匠心,留住千年梳篦香

2月24日,一场别开生面的“小记者探寻非遗梳篦”活动在武进区实验小学举行。活动由常州小记者协会携手常州梳篦·虞美人联合开展,旨在通过青少年的视角,探索并传播非遗梳篦的独特魅力与文化价值,同时激发年轻一代对传统文化的兴趣与热爱。

一把梳子,一只细笔,今天我学着制作梳篦。

我拿起细笔细细刻画着,先沾上红色颜料,小心翼翼地描绘着花瓣。笔尖在梳子上轻盈滑动着,仿佛在拉奏一首动听的曲子,我左勾一圈,右勾一圈,花瓣那含苞欲放的样子便呈现在我面前。接着画叶子。我用细笔沾上翠绿色的颜料,为了让中间的线条能完整保留,我屏住呼吸,复杂惊喜的工作让我既好奇又紧张。最后是贝壳蝴蝶装饰了,我用笔沾了胶水涂抹到小孔中,小心翼翼贴上第一只,成功了!点缀贝壳蝴蝶的木梳栩栩如生。

武进区实验小学

五(13)班 冯禹城

指导老师 宋丹

一把梳篦,一盘颜粉,就是今天的主角,在老师的介绍下,我开始了创作。用颜粉调制自己喜欢的颜色,勾勒出漂亮的图案,然后把两只贝壳磨制成的蝴蝶镶嵌其中。在阳光的照射下,这把梳篦就像被赋予了新的生命,专属自己的独一无二木梳诞生了。无论是清新的花朵、可爱的小动物,还是抽象的线条与图案,都能让木梳成为独一无二的艺术品,展现自己的个性与风格。

武进区实验小学

五(2)班 昊睿茜

指导教师 顾夏玉

老师给每人发了一把梳子,让我们绘制图案。我领到一把帽子形状的梳子,上面的图案是一只小猫咪拿着铲子为一颗郁金香松土,梳子上还刻有“快乐向上,幸福向善”八个字。我在调色盘里挤上柠檬黄、天青蓝等颜料,笔尖蘸着颜料轻轻点在梳篦上,小心翼翼地勾勒出了一幅惟妙惟肖的图。我看到木头遇见色彩,就像花儿遇见春天的暖阳,一下子活泼了起来,梳子也更加灵动了,我不禁感受到了非遗传承的魅力。

武进区实验小学

五(2)班 吴辰希

指导老师 顾夏玉

在千年的时光长河中,常州梳篦宛如一颗耀眼的星星,在江南运河边,绽放着属于它的璀璨光芒。

木梳与竹篦组成了独特的常州梳篦。刻刀的雕琢,使黄杨木舒展成祥云瑞兽,二十八道工艺将竹料幻化成蝉翼般的薄篦,再加以生漆、金箔,于是,一把把梳篦都变成了独特的精灵,在如瀑的青丝中徜徉徘徊。

从“扬州胭脂苏州花,常州梳篦第一家”“梳篦贡品入禁中”到“积垢尽去,发不损而光可鉴”。常州梳篦以其精致的外观、独特的工艺,在千年岁月中梳开华夏文明的肌理。

武进区实验小学

五(1)班 陈衍

指导老师 董云芳

在梳篦非遗活动中,我与传统匠心进行了一场邂逅。

执笔绘制纹样时,我才真正体会到非遗技艺的精妙与难度。即便是最简单的图案,也需要极高的专注与耐心。笔尖悬停于木面,深吸一口气,屏息勾线,稍有不慎便可能毁掉整幅画……

我捧着自己绘制的半月形木梳细细端详,梅枝纹路虽显稚拙,却让我触碰到了非遗的温度。的确,未亲身执笔,不知线条轻重;未细观贝母,不懂螺钿璀璨。梳篦不仅是发间风雅,更是以手抵心的传承。我愿从一支笔、一把梳开始,做非遗的微光守护者。

武进区实验小学

五(6)班 金安佑

指导老师 张亚锋

桌上,颜料盘里盛着五彩斑斓的梦,贝壳蝴蝶闪烁着大海的光泽。我将胶水均匀涂抹在蝴蝶背面,小心翼翼地贴在梳篦的凹槽中。蝴蝶仿佛被唤醒了生命,在木纹间轻轻扇动翅膀。

我拿起毛笔,蘸上颜料,用笔尖轻触梳篦,颜料如同一条顽皮的小溪,总想溜出它的河道。一次不慎,颜料跃出了界限,我的心猛地一沉,但很快,我深吸一口气,拿起纸巾,轻柔地拭去瑕疵,重新投入创作。这一次,我放慢动作,仔细观察图案的走向,笔尖轻点,颜料便乖乖地停留在了它该待的地方。

阳光透过窗户,洒在我的作品上,终于,我完成了最后一笔,手中的梳篦如同注入了灵魂,瞬间变得熠熠生辉。

武进区实验小学

五(6)班 章好月

指导老师 张亚锋

老师给我们每人发了一把打磨好的梳篦,需要我们用海螺片来装饰它。我第一次做这样的贴片,技艺生疏,内心紧张,生怕自己做出来的贴片太丑,破坏了梳篦的美感。我小心翼翼地挤上胶水,把螺片轻轻地贴了上去,然后用毛笔一点点地把梳篦上的图案描上自己喜欢的颜色,而我最开心的是把“快乐向上 幸福向善”几个字也一起刻在了梳篦上,瞬间让梳篦有了更深的内涵。

武进区实验小学

五(8)班 陈思妤

指导老师 王珍

常州梳篦是国家级非遗,每一只梳篦都蕴含着独特的匠心。

老师叫我们先进行彩绘。我左手按着梳篦,右手提起一只细毫笔,在色盘中的黄色颜料顶端轻轻一点,小心翼翼地涂起梳篦上猫的尾巴。我屏气凝神,集中注意力,把黄色均匀地抹在上面。接着,我在洗笔杯里洗干净,换上一种和谐的棕色,一点一点地涂抹开来。呀,涂到轮廓了!没关系,用湿巾纸擦一擦;颜色不够了,去深颜色的地方借点……经过不断的调色、试色,一只可爱的小猫猫就“跃然篦上”了。然后再用镊子夹住贝壳磨成的小蝴蝶,粘在凹槽处,这可得更加专心,才能粘贴得严丝合缝。最后只要等待颜料自然风干,一把梳篦就完成了。

武进区实验小学

五(8)班 赵子嫣

指导老师 王珍

“扬州胭脂苏州花,常州梳篦第一家”,老师用心教我们制作传承之美——梳篦。

听完老师的讲解,我心里就像有只小兔子在乱蹦,可兴奋了。一拿到材料,就迫不及待动起手来。我先把蝴蝶镶嵌上去,一不小心用力过猛,蝴蝶“咔嚓”一声碎掉了。老师瞧见后,对我说:“这蝴蝶是贝壳做的,得轻轻压,不然就会碎。”然后给我换了一只蝴蝶。吃一堑、长一智,接下来的步骤我都小心翼翼。接着,给梳篦上色。我把花盆和铲子涂成灰色,花盆里的花,涂成红色,小猫则涂上我喜欢的黄色。看到梳篦上的校训——“快乐向上 幸福向善”,我小心翼翼地把淡绿色涂在校训上,然后擦去多余的颜料,一把漂亮的梳篦就做好了。

武进区实验小学

五(13)班 高晨汐

指导老师 宋丹

在老师讲解了制作方法后,我迫不及待地用镊子夹起了一片小小的蝴蝶。蝴蝶是用贝壳打磨而成的,银光闪闪,漂亮极了。我把两只蝴蝶背面涂上胶水,然后放进梳篦的凹槽中,顿时梳篦变得精致小巧,古香古色。

接着就是给梳篦上色了。梳篦中间印着一只可爱的吾皇猫,手中抱着一盆花,看起来十分顽皮可爱。我先调出橙色,涂满了小猫的全身,再调出其他颜色,一笔一划、小心翼翼勾勒着小猫的皮毛花色。很快,一只栩栩如生的吾皇猫就完成了,我又用颜料填充两旁的文字,一把美丽的梳篦就完成了。我骄傲地向同学展示自己的作品,开心不已。

武进区实验小学

五(13)班 王梓安

指导老师 宋丹

今天我的收获可不少呢!让我印象最深刻的是镶嵌在梳篦上面的“小蝴蝶”,听老师说,这个蝴蝶是用贝壳制成的。我小心翼翼地用镊子的一角刮了一点胶水涂在一个蝴蝶形的小洞里,然后把小蝴蝶往上一放,结果小蝴蝶歪歪斜斜,偏离了位置。于是我又尝试了第二次、第三次,心里渐渐有些不耐烦了。我暗暗想:我要更有耐心才行。于是,我再次用镊子把小蝴蝶拿了起来,屏气凝神地把小蝴蝶卡进凹槽里,竟然成功了。制作梳篦的一个小步骤就这么难,更不要说其他步骤了,可见制作一把梳篦是多么不容易。

武进区实验小学

五(4)班 姜博宥

指导老师 蒋琦霞

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