■本报记者 许愿 图文报道

毕业，是青春的新起点。在这个毕业季，在常高校毕业生走出校园，以明确目标激发行动之势，以过硬本领赋能行动之力，期望成为搏击长空的雄鹰，拥有更加广阔的世界。一起来看看常州大学、常州机电职业技术学院两位学子的故事。

把毕业答卷写在乡村大地

“我热爱脚下的土地，愿意带着更多人走进乡村、俯身田野。”研究生毕业后，常州大学美术与设计学院艺术设计专业周生澳选择回到家乡，用艺术绘就的图景成就更多乡村的美景。

“我出生在苏北的一个小乡村，小时候看过家乡泥泞的路、斑驳的墙壁和陈旧的房屋。儿时的我，时常也想着为这样的村子带来改变。”从儿时画笔涂鸦的懵懂，到本科勇于尝试的探索，再到现在研究生阶段的坚守，为乡村振兴注入新动能一直是周生澳追求的目标。

2022年6月，他参加江苏省研究生创新创业艺术工坊，作为队长带领来自高校学生挨家挨户进行访谈，足迹遍布268户人家。“我们作为外来者，在村子里的初期访谈其实并不顺利。但是随着时间的推移，村民们也逐渐了解了我们的真心。”在和村民同吃同住的十五天里，周生澳了解到了村里老人多，生活设施要便于老年人使用；青年返乡团聚，想要感受不变的乡土气息；儿童乡间成长也有情感和空间的需求。于是，他带领团队一遍遍梳理需求、一次次推翻设计再重来，最终完成近20万平米的乡村整体设计方案。“我意识到，满足乡民需求才是设计的核心，这为我之后的乡建理念奠定了基调。”两年内，他跨越8804公里，调研了江浙沪周边34个乡村，完成了15万字的调研报告和8个乡村改造设计方案。这样的实践，也坚定了他在发掘乡村传统文化内涵和历史传统基础上，融入现代要素、赋予时代内涵、满足人群多样化需求的设计理念。

2023年，周生澳开始摸索带领村民就业致富，整合乡野调研和设计方案促进乡村文旅融合，利用网络新媒体传播乡土特色文化，用流量帮助村落的非遗文化、手工作品“走出去”。“如今项目已为一百二十余位村民在生产、售卖等岗位上提供了就业机会。”谈及于此，周生澳满脸骄傲。

“我是乡野的孩子，是村庄土地养育的学子。”在这个毕业季，许多条道路摆在周生澳眼前，他最终还是选择回到家乡，成为高校的一名老师，启发引导更多的青年学生深刻理解乡村、领悟乡土文化的精髓，“从事教育工作很纯粹很幸福，希望未来能看着学生们从我手中接过乡村振兴的接力棒，为家乡做出贡献。”

甘做志愿微光 扎根基层沃土

“小时候在公交车上捡到了2万元，我一直跟着司机坐到了底站，一同去公安局上交了钱款。这件小事给了我莫大的鼓励，每次遇到公益活动，我都尽力参加，总想给需要帮助的人带来自己的微薄之力。”见到田佳怡时，这位00后女生刚刚参加完毕业典礼，被现场表彰为省级优秀毕业生。

“刚入学时，我就下定决心一定要积极向党组织靠拢，努力成为一名优秀的共产党员。”作为常州机电职业技术学院电气工程学院学生会主席，田佳怡在校内带领宣讲团组织入党启蒙教育，在校外把志愿精神带入社区、革命老区、社会爱心组织，组织并创立“红寻小分队”，开展红色寻访活动，用视频传播红色文化。

从2022年7月起，田佳怡带领团队深入安徽省金寨县调研留守儿童教育情况，走访村民、调研学校、发放问卷、采访老师、开展支教活动。“一家一家地敲门询问，与小朋友们面对面沟通，看到他们期待的目光、心中涌出的热流，我感觉一路所经历的风雨都是值得的。”了解到当地孩子的学习状况和需求，田佳怡对之前的课程设想进行了相应的调整，希望给孩子们带来更精彩实用的内容。

今年，安徽金寨天堂寨明畈小学的留守儿童实现了他们在生日时许下的愿望：拥有一双自己的无鞋带运动鞋，这正是源自田佳怡的倡议。此前，小朋友们庆祝生日时表达出对无鞋带鞋的好奇被田佳怡记在了心里。倡议得到了志愿者们的大力支持，短短一周内就筹集了近千元捐款。志愿者们采用“一人一家庭”的对接方式，通过与孩子家长的线上沟通确认孩子们的鞋码，确保每位孩子都能穿上合适的鞋子。“我们与孩子们建立了深厚友谊，在自己力所能及的范围内关爱儿童，满足他们的愿望，是青年守护的初心。”田佳怡说。

“身入基层、心到基层、扑下身子、沉到一线，在基层实践和调查研究中练就一身过硬本领，再将本领化作实际行动，这就是我的追求。”站在毕业这个人生新起点上，田佳怡为自己设定的目标是扎根社区服务中心，为更多需要帮助的人切切实实献一份力。