■毛翠娥 潘超 戴玉 图文报道

4月10日，横山桥高级中学举行了第17届“三爱”文化艺术月文艺汇演。舞台上，横高学子们通过歌声、舞蹈、情景剧等形式，穿越百年时空，用青春之声讲述百年来祖国翻天覆地的变化，将精彩的文艺汇演化为了一堂意蕴深远的沉浸式思政课。

坐落在常州市东郊清明山南麓子兰湖畔的横山桥高中，拥有丰厚的山水文化资源，学校将山水文化与“爱国、笃志、达理、力行”品格相结合，创新德育范式，涵育明德青年。该校提交的《山水文化涵育明德青年行动》已立项为江苏省中小学生品格提升工程。

建“和谐共长”山水园

校园是育人的场所。横山桥高中积极提升校园环境，让每一角落、每一棵树、每一面墙都能滋润学生心灵。

校园北边的“霞峰本草园”内，艾草、茶树长势喜人，学生们课间轮番去浇水、照料。据介绍，1000平方米的“本草园”，分为中药区、种植区、活动区、展览区等板块，学生在此种植、剪切、研磨、烘干、熬制，在出力流汗中接受锻炼、磨炼意志。

“三棵树”亦是特色德育活动，新生栽种“成长树”、班级合种“团结树”、校友回种“感恩树”，师生共育“大器林”，使青年学子明确个人成长与学校发展、家乡振兴、民族复兴的密切联系。此外，校园红色教育主题馆正在积极筹建中。

“加强全环境育人场域，赋能学生成长。”校长宁本冉介绍，从校内到校外，通过着力建设“校园绿色山水场域、田间红色山水场域、乡土黄色山水场域”，营造育人环境，潜心立德树人。

走“山水生态”研学路

“毅行是一段难忘的经历，它教会了我坚持、互助，让我领会了长征精神、中国精神。”提及学校“行走经开”的活动，邬梦媛同学仍激动不已。作为校园年度特色德育活动，校方立足区域本土资源，将毅行活动、思政教育和品格提升工程相结合，组织全体高二学子在烈士陵园祭奠烈士英灵，在运河公园品味历史印记，在运河北岸寻找工业文明，在戚机厂感悟劳模精神，激励学生与家乡共奋进，与时代同前行。

山水与人文共呼吸，生态与文化共繁荣。横山桥高中以思政教育为主线，打破学校教育的“壁垒”，引进社会资源“富矿”，通过追寻红土地，走红色思政之旅；寻访绿土地，走绿色生态之旅；寻访黄土地，走黄色乡土之旅，让学生在山水间行走，在路途中研学，培养家国情怀和民族文化自信。

躬身实践在生涯规划德育课程中有所体现。利用区域丰富的名人资源，学校开展“访三百六十行”和“走十八站村落”等实践活动，引导学生体悟各行各业劳动者奋斗的甘苦，看新农村新产业新发展。

搭“明德青年”成长梯

有效评价是激励学生全面发展的关键。横山桥高中通过评价内容多维化、评价主体多元化、评价方式增值化、评价结果丰富化四个方面，搭建明德青年的评价成长梯，实现明德青年均衡、阶段性、可持续发展。

爱国情怀、公民意识、树立志向、规划人生……学校对学生综合评价方案进行校本化设计，从明德青年必备品格的8个维度切入，实现评价内容多维化。通过自我展示评价、自我反思评价、同伴互动评价和家校激励评价等多元主体，对学生进行全面综合评价。

从起点看变化，校方设计了明德青年资料库，汇集学生持续进步信息的相关记录和资料。通过案例记录，对学生的学习或实践进行比较分析，完成增值评价；依托大数据，对学生进行“数字画像”，挖掘出学生的增值原因和学习需求。

创新评价体系下，一批明德青年成长。近年来，横高学生在各级各类比赛中获国家级荣誉3项、省级荣誉16项、市级荣誉41项、区级荣誉56项，充分展示了明德青年的风采，诠释了新时代青年学子的使命和担当。