■毛翠娥 江瑞 吴斌

本报讯 为推动铸牢中华民族共同体意识教育的开展，探索学科融合视角下的课堂教学变革，实现学科协同育人，17日，《高原红·中华情》铸牢中华民族共同体意识跨学科主题研究活动在常州西藏民族中学举行。

近年来，常藏坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕“立德树人、和美共生”的课程理念，开展了铸牢中华民族共同体意识视角下“课程育人”“文化育人”“家校社协同育人”“活动育人”的具体实践。

活动中，研究课通过跨学科主题学习方式，运用“展评”学习法，围绕“铸牢中华民族共同体意识”，由历史、地理、道德与法治三门学科教师共同带领八年级学生开展，通过线上线下融合的方式，将校园文化创建有机融入跨学科学习，让学生在活动中强化情感体验、坚定理想信念、提升核心素养、厚植家国情怀。

下一步，学校将继续打造全学科育人、全员育人、全方位育人的新局面，用行动讲好中华民族故事，致力于培养学生做“社会主义事业的接班人，西藏未来发展的建设者，民族团结进步的推动者”。