本报记者 许愿 图片由受访对象提供

常州工业职业技术学院：乌蒙山脉共绘同心圆

在贵州省六盘水市花戛苗族彝族布依族乡海子村，彝族、布依族、苗族的孩子们与常州工业职业技术学院的师生一起高喊：“中华民族一家亲，我们都是中国人！”稚嫩的童声伴随着铿锵的誓言，民族团结的种子已悄悄种进孩子们的心间。

旅游与康养学院“小水滴”实践团的成员们，行走在乌蒙山脉2800多米海拔的山村间，与少数民族的幼儿们一起唱山歌、做游戏、跳民族舞蹈，用奇思妙想的绘画来表达对民族团结的理解。实践团中的苗族同学彭达康，跟随实践团回到家乡，用“民族话+普通话”的方式，为当地的孩子们讲述民族英雄的故事。当彝海结盟、关岭游击队的故事再次以口口相传的方式回到这片土地、回到民族同胞间，榜样的身影逐渐清晰，民族团结之花在川黔滇交界处越发绚烂。

在海子小学、花戛小学“铸牢中华民族共同体意识”的课堂上，马克思主义学院王风圳老师，以大中小学思政一体化为主线，从乌蒙山脉的壮丽景色和丰富资源说起，详细阐述了这片土地上多民族共同生活、共同发展的历史脉络。他还引用毛主席“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”的诗句，讲述了这片土地上著名的乌蒙山回旋战，为少数民族少先队员传递革命的火种。当这堂特别的思政课临近结束之时，少数民族少先队员们不约而同地向党员教师致以少先队队礼，“党—团—队”政治衔接全链条在这一刻得到了诠释与传承。

实践期间，辅导员老师们还走进困难学生家庭开展现场家访；开展一对一结对帮扶，为建立长期的学业帮扶、心理疏导、经济资助等搭建桥梁；为留守儿童家庭捐献文具、生活用品等物资，传递着2000多公里外的关爱与支持。

常州机电职业技术学院:让民族团结之花更绚烂

暑假期间，常州机电职业技术学院“格桑花开”社会实践团追随习近平总书记足迹，远赴浙江省丽水市景宁畲族自治县。为更好地为当地少数民族学生开展职业启蒙教育，“格桑花开”筑梦团走进少数民族学生家庭，以家访的形式，打造“家长课堂”，开展“石榴籽牵手关爱”行动，宣讲国家资助政策。

实践团成员们深刻领会回信精神，走进景宁畲族自治县东坑镇中心学校开展“汇聚民族团结之花，结对共建合力绽放”系列活动。成员们通过“六同”模式，与孩子们结下了深厚情谊：“同上一节红色精神传承课”，将常州三杰故事带到畲乡，宣传红色文化与革命精神；“同上一节职业规划启蒙课”，通过“职业猜猜猜”“职规嘉年华”等活动，为孩子们拓宽职业认知，增强自我成长的动力；“同上一节科普课”，带领畲乡学生体验3D打印、VR眼镜，激发对科技制造的想象；“同上一节推普课”，借助诗朗诵，猜字谜、歌曲演唱等环节增强文化认同感，让孩子们感受到普通话的魅力；“同上一节急救课”，通过现场讲授海姆立克、急救包扎等急救知识，提升孩子们的急救能力；“同开一场民族团结运动会”，通过汉族特色舞龙与畲族传统采柿子的相互碰撞，进一步弘扬和传承中华优秀传统文化。

大二学生孙久祥为孩子们讲述了常州三杰的英勇事迹，“孩子们全神贯注地聆听，不时提出问题并发表感想，让我深切感受到他们对知识的渴求。通过与孩子们的深度交流，我越发坚定了投身志愿服务的决心，期望未来能为社会奉献更多的光与热，让世界因为我们的付出而更加美好。”“实践活动不仅锻炼了我的表达能力和应变能力，更让我走出校园象牙塔，更透彻地理解作为当代大学生的责任与使命，让我笃定了以所学服务社会的决心。”学生陈雨莹表示。