本报讯（许愿 陈宇）近日，全国教育科学规划办公室网上发布“2024年度全国教育科学规划拟立项名单公示”中，常州市中吴实验学校（常州市特殊教育指导中心）申报的《全联动 高质量：区域融合教育专业支持系统的创新构建》立项为国家一般项目。名单公示显示，基础教育学段的国家一般项目，全国共11项立项，常州占其中之一，且为全市首例。

“区域融合教育专业支持系统的创新构建”指向“数据联通、部门联动、应用联结、人员联合”的全联动，具有“区域性、融合性、个性化、协作性、共享性”，“区域性”是建设边界，“融合性”是多方合力，“个性化”是因材施教，“协作性”是多元合作，“共享性”是资源整合，推进区域融合教育高质量发展，从随班就坐“有学上”转向专业支持“上好学”。

常州市教育局坚持特教特办、应收尽收、应融尽融。目前全市有7所特教学校及1个特教班，235所融合教育资源中心（其中经教育、民政、卫健、残联四部门联合认定市优质融合教育中心80所）。“十四五”期间，坚持特殊教育向内涵建设发展，率先在省内编制融合教育资源中心装备标准，率先在省内组建融合教育九大障碍研究工作室，率先在省内搭建特殊教育IEP平台，率先在省内创办市级特殊教育专业期刊，率先在省内发布融合教育工作手册。近三年培育出省级融合教育示范区3个、省级融合教育示范校6所、省级智力障碍儿童研究基地1个，教育部、联合国儿基会“中国融合教育推进”项目校2所。