11月4日，一场别开生面的“童心绘瓷梦”活动在常州市实验小学教育集团双桂坊校区开展，活动旨在通过青花瓷主题科普，激发小记者们对中国传统文化的兴趣，感受千年东方韵味的魅力，小记者们还亲手绘制了属于自己的青花瓷书签。

老师向我们介绍了各个历史时期的青花瓷珍品和它们背后的趣事，我仿佛在老师精彩的讲解中穿越了时空，感受到了这抹中国蓝的前世今生。然后，老师又详细介绍了青花瓷的制作流程，从选料、制坯、拉坯、画面设计到烧制，每一步都极其不易，我不禁为能工巧匠的技艺惊叹。最后，我们每个人绘制了属于自己的青花瓷书签，感受了青花瓷中国蓝的独特魅力。

青花瓷是中国瓷器的名片之一，需要我们去了解、去保护，让这份中国蓝延续、更加耀眼。

二（6）班 潘未正则

指导老师 吉文佳

高岭土，这是一种具有特殊性质的陶土，因细腻的质地而特别适合用来制作瓷器。高岭土被塑造成瓷器的胚胎后，涂上钴料，绘制上精美的图案，通过高温窑炉烧制就制成了青花瓷。

青花瓷的用途广泛，可以制作成杯、碗、瓶等多种器物。在活动的最后，我还亲手绘制了一枚青花瓷书签。我在白色的书签上用青色的颜料勾勒出了我最喜爱的图案，并将这份心意作为礼物送给了敬爱的老师！

二（5）班 孟芷墨

指导老师 陈小爽

今天，老师带领我们一起探索非物质文化遗产的世界，揭开青花瓷的神秘面纱，体验古老而神奇的手艺。

在了解了青花瓷之后，老师细致地向大家介绍了制作流程。原来从挑选、淘洗到施釉、烧制，都大有学问，同学们无不惊叹于工匠们的智慧和辛勤劳动。

活动的最后，我们还亲手绘制了青花瓷主题的书签，用白底青色勾勒出清新淡雅的美丽图案。

二（1）班 郑桢沄

指导老师 刘心阅

老师给我们讲了很多关于陶瓷的知识，比如，大部分瓷器外面是有釉的，它们比较光滑，而陶器是没有釉的。其中最让我印象深刻的就是青花瓷竟然需要用1200摄氏度以上的高温才能烧制出来！我们还看了很多青花瓷的照片，每件瓷器都有各自的特点，美极了！

我们还各自绘制了一张书签，先在书签上画上青色传统图案，然后穿上绳子，书签就做好了。看着自己设计的书签，我觉得特别开心！

二（4）班 周浩然

指导老师 彭露

青花瓷是我国传统的陶瓷艺术，以其典雅、清新的风格而闻名于世。我们在老师的指导下，用蓝色水笔亲手绘制属于自己的青花瓷作品，只见色白花青的锦鲤跃然纸上，极细腻犹如绣花针落地，天青色中炊烟袅袅升起……

这次活动，我不仅体验到了绘制青花瓷的乐趣，更深入了解和感受到我国传统文化的魅力。

二（1）班 孙熙杰

指导老师 刘心阅

早就听说青花瓷是中华瓷器文化中的瑰宝，而今天的小记者活动主题就是青花瓷，我不由暗暗激动。

老师带我们一起进入了青花瓷的制作之旅，棕褐色的土，经过精心捏制，画上颜色，涂上釉并高温烧制，一个精美的青花瓷器就大功告成了。它身姿优美，图案寓意深远，好像从古代穿越而来，向我们诉说着神奇的故事……

我简直入了迷，忍不住感叹：“真神奇啊，古人真是充满了智慧！”

二（5）班 芮艺轩

指导老师 陈小爽

青花瓷器是最富有东方民族风情的瓷器品种，它起源于唐代，元代发展成熟后主要为外销瓷，从明代起成为中国瓷器生产的主流。到了清代，青花瓷器仍占主导地位，无论是在工艺技术、绘画水平还是产量方面都达到了历史上的又一高峰。

青花瓷由高岭土捏制而成，外面有一层釉，需1200摄氏度以上的高温烧制而成。青花瓷主要色彩是蓝色和白色，它有两种样式：白底蓝花和蓝底白花。通过老师的讲解，我深深感受到了青花瓷的魅力。

二（4）班 邵宸叶

指导老师 彭露

今天，我跟着老师一起绘制了青花瓷书签，可有意思啦！我们先准备了一张空白书签纸板，然后在上面画各种传统纹饰，同学们有的画美丽的蝴蝶，还有的画洁白的云朵，好看极了，最后我们再为书签系上棕色的麻绳，漂亮的青花瓷书签就完成了。

二（2）班 钟名颢

指导老师 汪彩毓

步入阶梯教室，首先映入眼帘的是屏幕上一件精美的青花瓷展品照片，让我对这次活动充满了兴趣和期待。

活动中，老师从青花瓷的起源、发展历史、生产工艺等方面详细讲解了青花瓷的相关知识。通过讲解，我了解到青花瓷是一种白底蓝花的高温釉下彩瓷。作为中国陶瓷烧制工艺的珍品，它的制作工艺精湛、历史悠久，对世界文化和艺术都产生了深远的影响。

二（7）班 杨凯杰

指导老师 王薪凯

青花瓷，它是用一种含有特殊矿物质的材料，在坯体上描绘花纹图案，再涂上一层透明釉质，经过1200摄氏度以上的高温火焰一次烧制完成。烧制成功后会呈现出清秀优雅的蓝色，这种色彩还有一个富有诗意的名字，叫作天青色。这是我们国家特有的色彩，代表着中华民族悠久的文化传统底蕴。

目前发现的最早的青花瓷在唐朝就有了，历经千年岁月，汇集了无数劳动人民智慧的结晶，由技艺高超的匠人精心烧制，为我们留下了这些美轮美奂的艺术宝藏。

活动中，我们还自己动手，绘制了青花瓷书签，在描绘青花瓷图案的过程中，我们更加感受到了它的美，也更加喜爱青花瓷了。

二（3）班 曹可心

指导老师 唐雪

老师为我们详细介绍了青花瓷的历史发展，从元代的粗犷豪放，到明清时期的精致细腻，每一件展品都仿佛在诉说着历史的故事。

最令人期待的动手制作环节开始了。在老师的指导下，我勾勒出美丽的山水田园，有高大陡峭的大山、碧绿流动的小溪、一座依山傍水的小房子，还有一个小朋友正在草地上放牛……

青花瓷的釉非常珍贵，也是我们中华民族的优秀传统文化。希望青花瓷工艺能够一代一代地传承下去！

二（6）班 杨毅然

指导老师 吉文佳

青花瓷色彩典雅，主要颜色是蓝色和白色。青花瓷的造型丰富，有盘、碗、瓶、罐、杯等。青花瓷的纹饰精美，有各种各样的图案，比如龙凤、山水、花鸟、人物……青花瓷烧制的温度在1200摄氏度以上。

课堂上，老师给每人发了一张书签，让我们在上面绘制青花瓷纹样，大家画好后在书签上系了绳子，一张独一无二的青花瓷书签就完成了。

二（3）班 王润京

指导老师 唐雪

青花瓷属釉下彩瓷，是用含氧化钴的钴矿为原料，在瓷器坯体上绘制图案，再罩上一层透明釉，经过高温烧制而成。青花瓷是中国具有民族特色的瓷器，它蓝白相映、美观隽久，它的工艺精湛、风格独特，被誉为中华文化瑰宝。

青花瓷作为中华文化的重要组成部分，不仅承载着丰富的历史文化信息，还体现了中华民族的创造力和审美追求。

二（7）班 秦浩源

指导老师 王薪凯

老师带领我们深入了解了中国传统工艺的瑰宝——青花瓷的发展史和制作过程，带我走进陶瓷世界，看到了不一样的传统文化之美。

青花瓷作为景德镇四大名瓷之首，由1200摄氏度以上高温烧制而成，历经唐、元、明、清四个朝代，技艺越发精湛。洁白的瓷胎犹如画布，深浅不一的蓝色线条勾勒出美丽花纹，清新脱俗。青花瓷的器形多样，包括碗、盘、瓶、壶等，每一种都有其独特的审美和实用价值。

通过生动的课堂体验，我观赏到了青花瓷之美，感受到了传统陶瓷文化的魅力。

二（2）班 蒋奕涵

指导老师 汪彩毓