常州市武进区采菱小学　王飞

采菱小学充分挖掘地方书院文化传统，以“书院大先生的精神风骨”为导向，以“凭书院生活六年，携厚德行走一生”为目标，全面建设书院生活场景，创新实施书院生活课程，打造现代书院生活样态。

学校系统绘制了书院生活的蓝图。沿着文脉定位书院育人目标，培养有正气、有底气、有灵气的“时代小先生”。顺着文脉勾画书院生活场景，整体打造江南古建筑风格的书院视觉，构建正气感悟林、底气体验廊和灵气展示场，使文化空间“礼乐相成”，环境氛围“天人合一”，课程场所“知行互发”。

学校创新打造儿童书院的样态。以高质量实施国家课程，特色化建构校本课程，项目化推进中队课程，融入书院大先生的精神。以最真实场景、最有效环境开展书院活动，以“节日群、大讲堂、研究院、走读团”四大系列推进书院日常生活，融入书院小先生的品格涵育。

学校不仅经营书院生活的事，还要提升书院生活的品。以评促建，通过《“时代小先生”养成记》成长手册，以“打卡积分、争章颁奖、荣耀榜”形成评价体系的三驾马车，来促进与记录书院生活的新样态；以生为主，通过“自治委员会、小先生中队、小先生岗位”分别实现校级、年级、班级的自主管理，让学生成为书院生活的小先生；以文为化，通过校家政社联合共建，达到资源共享、管理共商，形成书院生活的能量圈。

沿着文脉生长的童年，意味着儿童将在有形的文化熏陶与无形的精神引领中向善向上。期待学校能用实际行动，构建更生动的现代儿童书院生活，让“菱娃”养根厚德，德行天下。