本报讯（徐杏玉 尤佳） 近日，联合国儿童基金会、教育部职业教育发展中心及相关省市部门负责人一行赴常州信息职业技术学院，专题调研青少年“核心能力提升”项目工作进展情况。

常州信息职业技术学院是全国唯一牵头教育部—联合国儿童基金会青少年“核心能力提升”2个项目的高职院校。在项目周期内，学校承担情绪管理和数字技能项目前期调研、学习材料开发、数字资源库建设、试点教学、师资培训和品牌特色活动，创新探索新时代富有性别特色、职教特色和中国特色的实践育人多元路径。

考察期间，心理专家以打卡闯关的形式，参加“诗情贯古今，请君猜一猜”“压力大冒险”“微笑打卡”等情绪类主题活动，体验了“让情绪被看见”沙游工作坊、情绪放松减压舱、脑波心理素质训练仪等特色活动，旁听了“情绪直播间”课程展示和现场说课，并通过与师生进行座谈，了解项目进展情况及取得的成效，倾听师生的收获与感受。

联合国儿童基金会高级教育官员王海燕表示，项目在开发过程中不仅成果丰富，还具有信息类院校的元素与特色，项目开发经验具有可复制性和推广价值。