近日，常州市小记者协会为孟河实验小学的小记者们带来了一场“青花瓷”的传统文化体验活动。小记者们了解了青花瓷的历史文化，并制作了一张带有“青花”元素的书签。

老师首先通过课件展示了青花瓷的多样种类和独特花纹。每一款瓷器都承载着丰富的历史文化信息。花纹千变万化，有的寓意吉祥，有的描绘山水。接着，我们开始制作含有青花瓷元素的书签。在老师的指导下，我完成了一个带有蝴蝶花纹的书签，周围加上了条纹边框作为点缀。虽然简单，但每一笔都蕴含着我对青花瓷的喜爱。这次活动不仅让我领略了青花瓷的韵味，还让我体验了用画笔画下青花瓷花纹的乐趣。

孟河实验小学

四（5）班 肖安琪

指导老师 姚珍

老师为我们讲解了青花瓷的历史，从唐朝的起源，到明朝的顶峰期，再到清朝的多样化发展。青花瓷上的图案分为主纹和辅纹，主纹位于中心，辅纹则装饰在瓶口和瓶颈处。在操作环节，老师发给我们每人一张纸，让我们画一幅青花瓷图案。大家都迫不及待地拿出画笔，开始创作。这次活动让我受益匪浅，我不仅爱上了中国传统的青花瓷艺术，还学会了青花瓷图案的绘制技巧。

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四（6）班 王哲霖

指导老师 张荔荔

在活动中，我仿佛踏入了一个神秘而美丽的青花王国。老师生动的讲解让我了解了青花瓷背后悠久的历史和独特的文化内涵。接着，各式各样的青花瓷器呈现在我们眼前，它们或典雅或华丽，每一种都像是穿越时光而来的独特精灵。活动的重头戏是绘制青花书签。虽然我的绘画技巧稍显稚嫩，但在老师的耐心指导下，我勇敢地拿起画笔，在书签上小心翼翼地描绘着自己心中的青花图案。那一笔一划，不仅是色彩的填充，更是对青花文化的传承与热爱。这次活动就像一把钥匙，打开了我了解青花文化的大门，让我深深着迷。

孟河实验小学

四（3）班 戚茜雯

指导老师 姚岚

青花瓷作为瓷器的主流品种之一，属于釉下彩瓷。它以钴矿石为原料，巧妙地在瓷器上描绘图案，再覆盖上透明的釉料，经过高温烧制而成。青花瓷上的图案分为主纹和辅纹，主纹如繁星般璀璨，出现在中心位置；辅纹则如同繁星点缀，常在瓶口和底部闪烁。青花瓷始于唐代，盛于元代，明代达到顶峰，清代则更加繁复多样。在唐代，青花瓷的花纹以花草为主，由于烧制技术困难，青花瓷显得尤为珍贵。元代时，随着丝绸之路的发展，青花瓷技术得到改进，花纹以高品质的花朵和虫鱼鸟兽为主。明代时，青花瓷的技术与花纹的精致程度达到了巅峰，花纹以山水画、人物画、田园画为主。到了清代，青花瓷的形式更加多样，令人眼花缭乱。

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四（6）班 项菲

指导老师 张荔荔

通过精美的图片和详细的解说，老师带领我们领略了青花瓷的演变历程。从最初的简单到后来的精致，每一代青花瓷匠人的手艺都在不断传承与创新。青花瓷以其淡雅的蓝色为基调，透露出一种超脱尘世的气质，令人着迷。它不同于其他陶瓷的鲜艳夺目，而是静静地诉说着历史的沧桑和文化的传承。我们还动手制作了青花瓷书签，在老师的指导下，在书签上绘制简单的花纹。虽然我的书签并不完美，但在我眼中，它是一件独一无二的艺术品。

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二（2）班 孙翊柠

指导老师 吕丹

在活动现场，我们不仅认识了很多精美的青花瓷器，还亲手制作了青花瓷书签。无论是瓷器还是书签，那静谧而深远的蓝色，点缀上少许白色，勾勒出的图案就像是超凡脱俗的水墨画，让我沉醉其中，无法自拔。难怪现代社会这么流行中国风，可见中国风的魅力是多么强大。

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四（1）班 潘骏毅

指导老师 王琼琼