5月到10月期间，勤业中学九（2）班的同学在阚玉英和谢金老师的指导下，进行了《常州市住宅小区电动自行车停放与充电问题研究》的案例研究。10月23日，他们进行了一场道法公民教育听证会。学校常报小记者受邀旁听了这场听证会。

此次研究中，九年级的学长共分为3个小组进行调研。他们利用课余时间进行了口头采访、问卷调查、发放倡议书和国旗下讲话等活动，引导市民关注这一问题。这些线下活动不仅锻炼了大家的交际能力，还增强了他们的社会责任感，为社会发展贡献了自己的力量。

作为一名初中生，我们应尽己所能，从自身做起，提醒身边的人遵守电动车停放规则，敢于向有关部门提出自己的建议。让我们共同行动，共同打造一个更加美好的家园！

勤业中学八（4）班 向若希

指导老师 刘黎垠

近年来，电动自行车充电过程中发生安全事故的新闻屡见不鲜。九（2）班的同学们发现问题后，展开了一系列探究。听证会上，各小组组员上台分享了探究经历和成果，面对领导和老师的提问，从容回答。他们通过问卷调查、线下采访和网上查询等多种方式，最终呈现了一张张精美的小报和详尽的报告，令人赞叹。

不仅如此，他们还发起了倡议书展示和签名活动，呼吁附近居民关注电动自行车充电问题；发放传单，进行现场演讲，努力改善现状。他们见微知著、积极探究的精神和主人翁的责任感，令我钦佩。

古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”作为新时代少年，我们应脚踏实地，透过现象看本质，积极投身解决各种问题。这不仅能开阔视野、培养能力，更是优秀品质的体现。

勤业中学八（3）班 俞扬

指导老师 张丽杰

听证会上，我目睹了法律程序的严谨与公正，感受到了法律的力量与尊严。每一个细节都透露出法律对公平正义的不懈追求，这让我对法律有了更加深入的理解和敬畏。

此外，我还学会了如何理性思考和表达观点。在听取各方意见的过程中，我学会了保持冷静和客观，不被情绪左右。同时，我也学会了如何清晰、准确地表达自己的观点，这对我未来的学习和生活都将产生积极影响。

这次经历让我更加明白，作为社会的一员，我们有责任关注社会热点问题，积极参与社会建设。我将把这次听证会的感悟融入日常学习和生活中，努力成为一个有责任感、有担当的人，为构建和谐社会贡献自己的力量。

勤业中学八（3）班 蒋履正

指导老师 张丽杰

九（2）班的同学们通过采访、上网查询、进社区宣传和向政府建议等方式，分4个小组开展活动。他们口头采访了政府和消防专业人员，发放了400余份调查问卷，并通过校门口宣传、校园公众号发布和国旗下讲话等多种方式进行宣传。尽管在调研过程中遇到了不少困难，如被误认为是发广告的、被拒绝或被忽视，但他们通过自己的努力克服了这些困难，圆满完成了调研报告。

勤业中学八（3）班 蒋昕彤

指导老师 张丽杰