近日，协会组织延陵小学小记者参与非遗体验活动。活动中，小记者们了解了皮影戏的历史文化，并使用彩纸制作了一个属于自己的“皮影”。

我们迫不及待地开始了制作。起初，我对于要创作什么感到有些迷茫，但同学们一个个仿佛被灵感之神眷顾，有的勾勒出孙悟空的火眼金睛，威风凛凛；有的则简单几笔，火柴人跃然纸上，灵动有趣。这时，我灵光一闪，决定打造一位来自未来的神秘访客——机器人。我迅速拿起画笔，首先勾勒出头部，随后细致地描绘出五官和天线，紧接着是身体部分，最后是四肢。随着剪刀的咔嚓声，我的机器人逐渐从纸上解脱出来，我小心翼翼地用两角钉将它们一一固定。终于，一个活灵活现、栩栩如生的皮影戏人偶展现在我的眼前。它不仅可以灵活地摆动四肢，甚至还能做出各种酷炫的动作，仿佛真的拥有了生命。

延陵小学六（3）班 李泓瑞

指导教师 范燕燕

小记者课堂上，老师讲到皮影戏。他说：“皮影戏不仅是中国传统文化的重要组成部分，也是世界文化宝库中的瑰宝。它通过光影的变幻和音乐的配合，展现了丰富的故事和情感，深受人们喜爱。”

话音未落，老师给我们每人发了张卡纸，他说：“卡纸上可以画任何东西，然后把它刮一刮，剪下来，把四肢用钉子钉上，皮影人就做好了。”按照老师的要求，我画了个皮影人，但怎么也刮不下来。尺子、笔都用过了，始终是刮不下来。正当我着急时，老师提议用指甲试试看。我轻轻一试，果真刮下来了，黑色的卡纸上瞬间出现了彩色，好神奇呀。皮影人装订好，四肢就能动了，随着我手指摆动，它也上下摆动起来，惟妙惟肖。我玩了很久，爱不释手。

延陵小学六（7）班 王雨星

指导教师 陈涛

“皮影戏又称影子戏、灯影戏。而老北京人则称它为驴皮影，因为它的原材料正是驴皮。”课堂上，老师精彩的讲解牢牢吸引了我。“在表演时，艺人在白色幕布后面操控影人。同时，用当地流行的曲调讲述故事。皮影戏的历史悠久，起源于西汉，兴于唐朝，盛于清代。现在皮影戏已经被加入世界非物质文化遗产了。”随着老师的讲解，我的好奇心被激发了起来，原来皮影戏的背后有那么多的故事，让我惊叹不已。

延陵小学

六（7）班 王佳怡

指导教师 陈涛

终于到制作环节了，老师给我们每人发了一张黑色刮刮纸、五个五颜六色的图钉，让我们自己设计一个皮影戏角色。我打算在黑色刮刮纸上画一只熊猫，思考了好久，终于想好了它的造型。首先，我用图钉将熊猫的头、手、身体和脚都分开画，画了好久，总算画好了。接着，就是把熊猫的各部分一个个剪下来了。我小心翼翼地沿着画好的形状剪，生怕自己把画好的图案剪坏了。终于费了九牛二虎之力，我剪完了整个熊猫图形。最后一步就是把熊猫的身体部位整合在一起，连接处用老师发的图钉固定一下，这样，我制作的一个皮影戏角色就完成啦！

延陵小学

五（2）班 张语馨

指导老师 姚锡芳

我首先在彩色刮画纸上勾勒出心中“小公主”的轮廓，随后为她精心描绘细节：皇冠发饰下，她那随风飘扬的长发显得格外美丽，面庞优雅，镶嵌着一双温柔的眼睛。我还为她穿上了一条波纹裙，袖口设计成花瓣形状，仿佛花香四溢。接着，我在她的脖子和四肢上做好标记，沿着线条将她的各个部位仔细剪下。每剪一刀，我都紧张地屏住呼吸，因为我设计的弧度繁多，生怕她受到损伤，或者弄坏她的裙子和皇冠。最后，我用专门的钉子将她的四肢和脖子固定好，使她能够活动起来。当我拿起自己制作的皮影，试着活动她的“手脚”时，她仿佛在对我微笑，翩翩起舞，真是妙趣横生！

延陵小学六（3）班 邵紫妍 指导教师 范燕燕

皮影戏制作工艺精细独特。首先，选材非常讲究，采用牛皮或羊皮，经过脱毛、清洗、晾晒等一系列步骤，将皮革变得细腻，为后续雕刻打下基础，而雕刻又要经过精雕细琢，确保表演时能栩栩如生，最后，上光上色，使皮影鲜艳夺目。

我们来制作皮影。在纸上画上人物，通过“刮”来上色，完成后剪下来，把人物四肢用钉子固定，使其灵活自如地摆动，虽然，我们不能还原皮影戏真正的样子，但我们可以将它流传下去！皮影戏，这门古老的艺术，值得我们去珍惜，去传承。让我们一起努力，让皮影戏的光芒在新的时代继续闪耀！

延陵小学六（7）班 杨雨萱 指导教师 陈涛