常州市教育局 张洪杰

日前，一件上海小学生科创比赛获奖作品引发争议。别说是有关人员格局太小了，已经达到“硕博水平”的蒙特卡洛算法真如有关方面回应是小学生的创意，实在是难以置信，明白人用脚趾头也会想到：成年人在小学生的舞台上表演赢得喝彩早已不是新鲜事。

心理学上有一种现象叫“儿童成人化”，是指青少年儿童被赋予或强加了超出其发展阶段的角色、行为或情感，使其在没有充分准备的情况下面临成年人的责任和压力。它在短期内看似使儿童显得更加成熟和有能力，但从长远来看，却可能损害其正常的心理发展和健康成长。

倡导儿童的适龄成长，有效抵制儿童成人化的趋势，需要家庭、学校和全社会的共同努力与关注。通过保护和促进儿童的正常发展，确保他们拥有一个充满乐趣和学习的童年，为成为有能力且健全的成年人打下坚实的基础。每一个人尤其是家长应该以一颗平常心来阅读孩子这本书，合理设置对孩子的期望值。

教育专家早就指出，父母作为未成年子女的监护人存在的“越位”与“缺位”现象应当避免。父母在孩子养育中包办、替代过多，使孩子很难成为一个完整、独立的人自立于社会，这是家庭教育的最大失败。

如果我们不能使孩子们成长快乐，至少不应该给成年人侵占青少年的舞台恣意表演叫好，让孩子们在家长的“捆绑”中成长。