A04版:现代教育
2024年06月04日

青藤文化:教育原野上的希望

东青实验学校 沈春法

东青实验学校自建校之初,便思考追寻具有学校特质的主题文化。东青常青,旭日东升;再加上常青藤植物本身具有蓬勃向阳、坚韧不拔、自由自在以及生命力顽强的特性,与学校“全人教育”办学理念完全切合,因此,常青藤文化就成了我校着力打造的学校文化。

打造温馨、向上的环境文化。学校将青、蓝、绿作为学校环境文化设计及布置的基本色调,并对校园环境文化进行系统设计,丰富内容,让学生享受温馨,感受向上的力量。

打造精细、执着的管理文化。学校坚守教育本真,推进管理重心下移,以扁平式管理提升管理绩效,以科学的管理引领每一位师生成为学校的主人。

打造生态、开放的课程文化,焕发课堂生命活力,让每一个孩子在课堂上鲜活起来,一直是东青实验学校课程与教学改革的理想追求。学校以课题和项目为抓手,推进教研和科研的有效融合,让科研扎根课堂,努力构建生命课堂。

打造宁静、尚思的教师文化。学校弘扬常青藤精神,践行“四有”好老师标准,引导教师为人师表,淡泊名利,敬业爱生,精思笃行,奋发进取,努力做一名给自己和给他人带来光亮和快乐的人。

打造活泼、自信的学生文化。每一片叶子都精彩。学生就是每一片叶子,要让每一片叶子都精彩。学校以培养“向阳·向上·向美”青藤少年为目标,促进孩子向阳而生,向上而长,向美而行。

虽地处乡村,但这里是广阔的原野,更是教育的沃土。全体师生愿做教育原野上的常青藤,让这片土地充满无限生机与活力。

让孩子在课堂上鲜活起来 四季综合活动让校园充满生命活力