“自由过了头，一切乱了套。”过度的自由只会让孩子不服管教，我行我素，最终变得碌碌无为。

“玉不琢，不成器。”完整的教育，需要适当的惩戒。教师，学生成长道路上的领路人，在教育过程中，应该宽严相济、奖罚分明。这位年轻教师为“话痨”学生佩戴“小蜜蜂”的花式惩罚，有效又安全。我们应该鼓励老师们积极施教，用灵活多样的方式把学生教育得更好，而不是束手束脚，不敢担、不作为。

然而，实施教育惩戒，难就难在要把握好那个微妙的“度”。

该老师不该把惩戒过程拍摄下来，不该发布到社交媒体上，更不该把学生的真实姓名和正脸“心大”到随意上网展示。引发海量围观，甚至变成一种事实上的“示众”。这种公示既没有学校的授权，更没有取得监护人的同意。在社交媒体的广泛传播下，学生的隐私权、肖像权、个人尊严，都受到了不可逆的伤害。一个成年人犯法，尚且不能被“游街示众”，更何况是一个未成年人违纪。这样惩戒，明显过度了。

如何做到有尺度、有温度的惩戒呢？

首先，教师要牢记“假如我就是那个被惩戒的孩子”“假如被惩戒的是我的孩子”两个问题，学会换位思考，善于克制情绪，杜绝简单粗暴。

其次，教师要牢记学生成长需要规则的约束，更需要人文的关怀。“亲其师，信其道”乃颠扑不破的道理。手下留情，就事论事，守住学生的尊严，这是教育的底线。

惩戒教育不该是冷冰冰的，而该有温度；不该随心所欲，而要有尺度。

愿每一位为师者，尤其是班主任，用柔软的指挥，把迷途的羔羊拉回正轨；用温暖的爱心，助力学生扬帆起航。