2022年，自《北辰新青年“仁·责”品格涵养行动》获得立项以来，学校通过“一场域”“二机制”“三课程”“四平台”“五评价”等举措，涵育学生内在品格，以“北辰新青年”为外在形象，实施项目建设。

学校结合“公民素养，精英品质”的育人目标，注重学生品格的阶段评价，梳理出“月度班级、年级之星”——“年度北郊之星”——“年度北辰新青年”——“北郊高中优秀毕业生”——“北郊高中杰出校友”的全时程评价思路，尤其在“北辰新青年”的过程评价中形成特色。经由师生征集，凝聚群体智慧，学校确立了“北辰新青年”形象特质，“阳光自信、博识文雅、仁爱担当”三组词成为“北辰新青年”群像特征。

学校以“让每一位学生都有登上舞台的机会”为建设高品质校园活动的目的，以“春夏秋冬”主题月形式，开展有主题、跨学科活动设计，举办经典活动，为学生提供高品质的校园生活。

学校不断对校园学生活动进行合理设计，目前主要的活动为学科课程类活动，如语文的话剧节、经典作品朗诵会、演讲与辩论赛，英语组的模仿达人秀，物理组的实验短视频制作大赛等；课程基地活动，如环境基地的“地质科普馆”展览与讲解活动，“创想·智造”课程基地的无人机、航模比赛等活动；德育主题活动，如法制教育、生命健康月、成人仪式等。这些活动做到学生全覆盖、类型全覆盖、评价全覆盖。

学校正是通过省品格提升工程将德育要素统整起来，给每个青年登上舞台的机会，鼓励青年在集体中留下印迹，获得成长。