我市启动“留学服务”一件事双渠道办理

本报讯（教宣 尤佳） 3月13日，记者从常州市教育局获悉，教育“留学服务”一件事双渠道办理于近日启动。

据了解，“留学服务”一件事分线上线下两种办理渠道：线上可登录全国一体化在线政务服务平台的留学e网通服务大厅（http://zwfw.cscse.edu.cn）办理。线下可至教育窗口，工作人员将现场提供咨询导办，帮助其登录网站办理。

梦想与创新共舞 育才与成才同辉

□尤佳 刘月娜 王力维

3月4日，常州卫生高等职业技术学校以“点燃创新激情，放飞创业梦想”为主题，正式开启了2025年度创新创业大赛。

大赛邀请了学校2012届眼视光技术专业毕业生、徐州品悦眼视光科技有限公司总经理董坪鑫作为创业导师。董坪鑫曾经是一名脑瘫患者，凭借顽强的毅力和不懈的努力，成功逆袭，成为一位备受瞩目的创业者。他的故事如同一束光，激励着常州卫校每一位怀揣梦想的学子。

常高艺2025年艺术类单独招生工作启动

本报讯（尤佳 周冰洁） 记者13日从常州艺术高等职业学校获悉，作为常州地区唯一被纳入全省艺术提前单独招生范畴的艺术专业学校，该校2025年艺术类单独招生工作已全面展开。

常州艺术高等职业学校现设艺术设计系和艺术表演系，开设有艺术设计、服装与服饰设计、影视动画、音乐表演（声乐、器乐）、播音与主持五个五年一贯制高职大专专业和舞蹈表演（中国舞表演）一个六年制中专专业。2025年，该校计划招收艺术类五年一贯制高职大专生共300名，六年制中职生26名。

话题领袖学校：常州市戚墅堰实验中学

常州市戚墅堰实验中学是一所历史悠久、文化底蕴深厚的学校。学校前身为1953年成立的“戚墅堰铁路职工子弟中学”，于2004年正式划归地方管理，并更名为“常州市戚墅堰实验中学”。

戚实中传承了红色工业文化基因，形成了以“引领、动力、融合、超越”为基本内涵的“火车头”校园文化。在多年的发展中，戚实中始终坚持把立德树人作为教育的根本任务，贯彻“以人为本，多元发展”的教育理念，将“火车头”文化融入到学校管理、课程建设、教师发展和学生成长等各个方面，形成“立行”立心、“砺行”养德、“力行”深耕、“励行”担当、“厉行”提质的内涵发展理念，积极探索新时代条件下学生品格提升的有效路径，致力于培养自信而负责任的时代新人。

教育纵横

常州市戚墅堰实验中学品格提升工程《“火车头文化”涵育“砺志·力行”品格提升工程》项目根植于儒家优秀传统文化中的“惟其磨砺，始得玉成”精神内核，融合中车集团百年工业文化基因，形成“火车头文化”特色育人生态。学校创新构建“一体两翼三方四维”德育体系，借助于全球意识、公民素养、创业精神、环保生态、健康素养五大主题课程，培育立德为先、励志向党、格物致知、守正创新的“砺志·力行”青年。对此，你有何看法？

“火车头文化”浸润下的学生品格提升新范式

在常州经开区这片承载着百年工业文明的热土上，戚墅堰实验中学创新构建的“火车头文化”育人体系正焕发勃勃生机。作为常州市中小学生品格提升工程项目，“砺志·力行”品格提升工程通过传统文化与现代工业文明的有机融合，开辟出一条独具特色的育人新路径。

以境育人，打造“砺·行”青年沉浸式体验舱。学校通过多元主体参与、主题场景布置和特色活动场域，打造沉浸式育人场景。以“思源”“求实”“扶轮”等命名广场，将火车头文化深深融入学校整体建设中。学校的标志性建筑“火车转向架”、梦想舞台等文化载体潜移默化地发挥着隐性德育功能。

以“火车头精神”为轨，铺就学生品格成长之路

戚墅堰实验中学的前身是戚墅堰铁路职工子弟中学，改革、奉献、拼博、争光的“火车头文化”是学校70多年来赓续不断的精神火种。学校目前新市民子女占70%左右，一些学生自信心和学习动力不足。学校立志在学生品格提升方面作出实践探索，努力为每个学生成长赋能。

劳砺心志 遇见美好

在五彩斑斓的生活长河中，有一种简单而纯粹的活动，它如同春风化雨，悄然滋养着我们的心田，那就是劳动。而我最难忘的一次劳动经历，是我作为学校的“砺志力行青年突击队”一员，进社区参与绿化活动。

那天，阳光和煦，空气中弥漫着淡淡的花香。社区里早已聚集了不少志愿者，大家身着统一的绿色马甲，手持各种园艺工具，热情高涨。

下期话题

中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂。诗文传统是中华优秀传统文化的精髓，传承发展诗文之道，对于赓续中华文脉有重要意义。常州市焦溪初级中学二十余年躬身实践，把诗歌教育融入校园生活全方位，培育教师的诗意情怀，提升学生的文学素养，丰富学生的内心世界，塑造学生健全人格。学校发挥诗歌教育的领航作用，倾力打造书香四溢、诗意盎然的校园文化。对此，你有何看法？话题来稿截止时间为3月21日，字数在600字左右。话题领袖学校：常州市焦溪初级中学