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本报讯(许愿) 6月12日,我市举办信息技术赋能学习方式变革观摩研讨暨课程教材研究所重点课题开题论证活动。来自教育部课程教材研究所、首都师范大学、北京航空航天大学、华东师范大学等地的专家参与课堂观摩与开题论证,为常州基础教育数字化赋能建言献策。
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□本报记者 许愿
党的二十大报告指出,要加快建设国家战略人才力量,努力培养造就更多的大师、一流科技领军人才、大国工匠和高技能人才。如何厚植青年技工成长沃土,为高质量发展提供强有力的高素质技能人才支撑和澎湃动力?作为江苏省技工教育改革发展示范校,常州市工贸高级技工学校始终聚焦职教学子全面发展和教师队伍全面提升,推动办学质量、育人水平屡攀新高,致力为每一位学生创造更加广阔的未来。
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本报讯(许愿 杨晶晶 郭长龙) 为认真贯彻落实党中央、国务院关于做好高校毕业生就业工作的决策部署,迅速落实全国高校毕业生等青年就业创业工作视频会议精神,6月1日,在常高校就业推进工作调研会在常州工程职业技术学院召开。
会上,各高校汇报了目前就业工作进展和下一步工作举措。会议提出,要抢抓毕业季就业工作关键期,持续大力开展招聘活动,切实关注加强就业监测,教育引导学生客观看待个人条件和社会需要,守住政治底线,守住纪律底线,守住民生底线,真正落实好四类困难生就业帮扶。在常各校将以此次会议为契机,认真落实国家和省市有关会议精神,进一步加大工作力度,优化工作模式,为学生提供更加优质、高效的就业指导服务,全力促进毕业生高质量充分就业。
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常州经开区小学创办于2018年,坐落在美丽的丁塘河畔,有着江南书院的外观,是常州市局前街小学教育集团的成员单位。学校秉承着“在生命关怀中开创美好人生”的办学理念,坚持育人为本,尊重生命,热爱生命,规范办学、科研兴校。近三年,在学校“开·创”文化的滋养下,依托市前瞻性项目《1+N:境脉式成长社区的实践建构》,深耕内涵发展,变革课堂教学,打造“小时光”学生活动品牌和“正青春”教师成长品牌,学校整体呈现出高品质、优质量的发展态势:实现了6项省市区级项目创建,办学成果20余次获得省市区级媒体宣传,12人次获得教师专业梯队晋升,200多名学生在省市区各项比赛中获得佳绩。
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教育,传承过去,立足现在,面向未来。常州经开区小学基于常州市前瞻性项目《1+N:境脉式成长社区的实践建构》的建设,积极打造“境脉式成长社区”,创设沉浸式育人“全域场”,架构“开·启”课程体系,变革学教方式,创新实施“开+”课堂,探索“成长护照式”评价模式,构建协同育人生态圈。学校致力于此项目的深入推进,不断丰富校园文化内涵,彰显学校办学特色,推动学校高质量发展。对此,你有何看法?
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学校,孩子成长的生命场,应该是孩子们心驰神往的乐园。依托市前瞻性项目《1+N:境脉式成长社区的实践建构》,经开小的师生共同建设了心中理想的成长社区场域,从班级、校园到社区,用多元的教育资源、多彩的活动内容、多样的教育方式,探索学生跨学科活动新生态,助力学习真实发生。
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创办一所朝向未来、蓬勃生长的学校是常州经开区小学的办学追求。学校以“开·创”文化为学校建设价值追求,创造性地实施“1+N,境脉式成长社区”建设,以境脉式成长社区打造为特色,充分突出我们课程实施的沉浸式、体验性,探究自主性,呈现出国家课程学习、跨学科学习、超学科学习等三种学习样态。
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评价作为教育高质量发展的重要组成部分,是教育改革的核心环节。常州经开区小学立足办学理念,在《1+N:境脉式成长社区的实践建构》的项目引领下,关注学生面向未来社会生活的基本素养,更新评价内容,强化过程育人,实现评价主体多元化,确保教学评一体化,形成教育合力。
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近日,江苏一家长在高考结束后,把放在儿子房间6年的监控拆了下来,并发文称“感谢监控陪了儿子六年”,引发热议。对此,有网友称:“我家也装了!其实不是不尊重孩子,实在是没办法的办法,是跟手机、电脑、游戏在较量。”也有不少网友直言:“一句都是为你好,可以做出多么离谱的事”“窒息感满满”。面对网友争论,该家长回应称监控平时不会看,只是让孩子心里有个约束。对此,你有何看法?话题来稿截止时间为6月21日,字数在600字左右。